Organizácia ŠKD  

• Činnosť s deťmi je podľa týždenných plánov rozdelená na výchovno-vzdelávaciu, odpočinkovú, relaxačnú, záujmovú a prípravu na vyučovanie.
• Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD prebieha podľa týždenného plánu, v ktorom sa rešpektujú individuálne záujmy, princíp dobrovoľnosti, príťažlivosti a práva dieťaťa. Využívaním a striedaním rôznych metód a foriem práce sa pani vychovávateľka ŠKD snaží zaujať a aktívne zapojiť deti do činnosti.
• Odpočinkové a relaxačné činnosti prinášajú deťom uvoľnenie po vyučovaní, hry, voľné kreslenie, čítanie, rozhovory a oddych. V záujmových činnostiach sa pani vychovávateľka zameriava na rozvoj zručnosti a uspokojovanie špeciálnych záujmov a potrieb detí.
• Významnou činnosťou ŠKD je učiť deti pravidelne sa pripravovať na vyučovanie a osvojiť si správny spôsob učenia. Príprava na vyučovanie poskytuje deťom možnosť vypracovať si domáce úlohy a formou didaktických hier si upevňovať vedomosti získané na vyučovaní. 

V škole pracuje jedno oddelenie ŠKD pre žiakov 1. – 4. ročníka, ktorého súčasťou sú aj záujmové útvary: folklórny (hudobno-pohybový), športový, kreatívny,  dramaticko-výtvarný a počítačový.

Výška mesačného príspevku na čiastočnú úhradu nákladov spojených s činnosťou v školskom klube Základnej školy v Ratnovciach podľa §113 písm. a ods. 3 cit. zákona
žiaci od 6 - 11 rokov od: 01.01.2009     3,32 €/100,-Sk/

Na prepočet bol použitý konverzný kurz: 1 € = 30,1260 Sk. Príspevok sa bude využívať na materiálne vybavenie ŠKD, zakúpenie pomôcok pre zabezpečenie záujmových, rekreačných a športových činnosti žiakov v ŠKD.

                Hlavné úlohy ŠKD

               Viesť deti k účelnému využívaniu času počas pobytu v ŠKD. 

• V rekreačnej činnosti využívať športové, pohybové a súťaživé hry. Veľkú pozornosť venovať bezpečnosti, najmä pri športových činnostiach.
• V príprave na vyučovanie venovať pozornosť upevňovaniu a precvičovaniu učiva formou didaktických hier, písaniu domácich úloh a čítaniu.
• Pestovať u detí lásku k materinskému jazyku, dbať na používanie spisovného jazyka.
• Venovať pozornosť rozvoju fantázie pri práci s rôznym prírodným materiálom, učiť deti prírodu nielen spoznávať, ale ju aj rešpektovať, využívať vychádzky do prírody na ochranu životného prostredia.
• Individuálnym prístupom podporovať rozvoj detí prejavujúcich talent a nadanie, vytvárať podmienky pre ich rozvoj v čase záujmovej činnosti.
• Rozvíjať estetické cítenie detí, zamerať sa na skrášľovanie priestorov ŠKD a okolia školy.
• Spolupracovať s rodičmi pri riešení výchovných problémov žiakov.
• Dodržiavať vnútorný poriadok ŠKD.

               Ciele výchovného procesu

Cieľom  je rozvíjať detské schopnosti hlbším individuálnym prístupom ku každému dieťaťu v úzkej spolupráci s rodinou. Úlohou je viesť detí ku zdravému a plnohodnotnému spôsobu života, ku vzájomnej ohľaduplnosti, k ochote pomôcť, chrániť prírodu a životné prostredie.

• Úlohou našej práce je položiť základy ku kľúčovým kompetenciám alebo schopnostiam vedieť tráviť voľný čas, riešiť problémy, kompetenciám komunikatívnym, sociálnym, občianskym a pracovným.
• Naviazať kontakt na základy položené v predškolskom  vzdelávaní a vhodne doplňovať kompetencie získavané pri výchove v rodine a na vyučovaní v škole.